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jueves, 7 de marzo de 2013

NUESTRA JIRAFA MARGARITA


          Esta mañana hemos terminado la jirafa y la hemos colgado al lado de la puerta de clase.  Como ya os podéis imaginar estamos muy motivados con este animal de la sabana pues  ya conocemos     sus características y costumbres principales. A nuestra jirafa la hemos bautizado con el nombre de Margarita ya que  nos gusta mucho esta canción.  Por último, hemos aprendido las partes del cuerpo de una jirafa y la hemos dibujado de manera individual en folios.  




         






miércoles, 6 de marzo de 2013

MINI DOCUMENTAL ACERCA DE LAS JIRAFAS

LA JIRAFA ( DE ANIMALITOS Y ANIMALOTES)

CANCIÓN. "LA JIRAFA MARGARITA"

NUMEROS DEL 1 AL 10 ♫ JUGANDO CON EL MONITO! ♫

EXPERIMENTAMOS CON LOS COLORES


          El lunes, ante la mirada asombrada de los alumnos/as mezclamos témpera líquida amarilla y azul y.... !magia!....se convirtieron en  témpera líquida VERDE . Si le echábamos más témpera líquida amarilla era un verde más clarito y se le echábamos más azul era más oscuro.. Luego, trabajamos con   lo que más nos gusta, con  los pinceles y  pintamos con esta pintura creada por nosotros/as.... Al principio pintamos un prado que nos quedó precioso para que comieran los animales que hemos pegado esta mañana. Por último, pintamos el suelo de  color verde para que el elefante que hicimos de periódico pidiera comer y también con pintura azul le pintamos el cielo. ! Mirad que bonitos nos han quedado!.  







             Esta mañana hemos vuelto a experimentar con los colores. Esta vez, hemos creado NARANJA  con amarillo y magenta ( rosa fuccia) .!Se quedan boquiabiertos con estos EXPERIMENTOS!. Seguro que más de uno en casa esta tarde no  habrá parado de experimentar sea con colores o ceras. Una vez conseguido el color naranja hemos pintado con pinceles y por turnos una jirafa gigante que colocaremos mañana cuando esté terminada en la galería. 











domingo, 3 de marzo de 2013

!VIENEN LAS GOLONDRINAS!

         
           El viernes pasado estrenamos un nuevo mes... Marzo, por eso muchos de los alumnos/as llegarían a casa recitando algunos de los refranes que nos aprenderemos este mes. Les han sorprendido especialmente los de  golondrinas. 

          Cuenta la tradición, que el Día del Ángel (1 de Marzo) es el día en el que aparece la primera golondrina en el cielo también llamados los "ALFAREROS DEL CIELO".   



  
"POR SAN JOSÉ LA GOLONDRINA VERÁS". 

"EL QUINCE DE MARZO DA EL SOL EN LA UMBRÍA Y CANTA LA GOLONDRINA". 


         Pregunté: ¿quién sabe cómo son las golondrinas?. Enseguida levantaron la mano la mayoría. Un pájaro ,decían, con plumas, pico, ponen huevos, comen insectos.  .Bueno, no está mal.

         Alguno me dijo incluso que vivían en África. !Fenomenal!. Viven en África y vienen por estas fechas cuando va a llegar la primavera a pasar el buen tiempo con nosotros/as.



        A continuación les mostré imágenes de golondrinas y les conté cómo es la vida de una golondrina. 




         Con el primer mes de la primavera, empieza el Año Natural. Se suceden las migraciones de las aves . Animales y vegetales recobran su proceso vital.

                Existen seis subespecies  de golondrinas. Es un ave pequeña , de menos de 20 cm de longuitud. A diferencia de los vencejos, las golondrinas se pueden posar horizontalmente, ya que la longuitud de sus patas le proporcionan un apoyo adecuado para iniciar el vuelo de nuevo desde el suelo. Casi todos los nidos están formados de barro y hierba seca o paja con forma de  cuenco abierto en la parte superior." Muchas veces estas"casitas"de  los alfareros del cielo,  están apelotonadas unas sobre otras formando verdaderos patios de vecinos, bulliciosos y musicales.  Cualquiera diría que acaban de recorrer miles de Kilómetros desde África, que han cruzado con esos diminutillos cuerpecillos un mar, un desierto y quién sabe cuántas dificultades más."

             Anzaga, del blog "un paseo manchego" se preguntaba cuánto sabemos de estos vecinos naturales que tenemos en el planeta tierra, que comparten con nosotros/as el globo.

           Es fundamental desde pequeños, comprender los cambios climáticos, las estaciones, conocer nuestro planeta, porque vivimos en él .Tenemos todo un gran ecosistema que conocer para poder amarlo y respetarlo. Así nos llevaremos mejor con él . !Enseñemos a nuestros niños/as desde pequeños a observar la naturaleza!, llevarles al campo tan maravilloso que tenemos en nuestra Comunidad, comprarles unos prismáticos, que miren, que vivencien, que amen la Naturaleza porque son el futuro.      












           Después, aprendimos las principales partes del cuerpo de un pájaro y a dibujarlo. 

        Éstos fueron los  resultados.! Mirad que dibujos tan sorprendentes!. ..Además, como hemos aprendido que las golondrinas viven en grupo hemos dibujado 6 golondrinas que es el número que estamos trabajando.     












                  A partir de ahora estoy segura de que identificarán las golondrinas que vienen agotadas desde África , que sabrán respetarlas y ayudarlas cuando alguna se encuentre en peligro.