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domingo, 8 de marzo de 2015

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA

     
              Hoy hemos celebrado el "Día Internacional de las Mujeres Trabajadoras". Desde la familia y desde la escuela hay que reivindicar la igualdad entre hombres y mujeres. No sólo este día.del año !Todos los días !. Educando sobre todo mediante el ejemplo si queremos tener una sociedad justa . Aún queda mucho por hacer pues no hay una total igualdad   

           .!Ojalá sea historia esta  reivindicación dentro de poco!. 




sábado, 8 de marzo de 2014

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA

               
    !!!FELIZ DÍA  INTERNACIONAL DE LA MUJER 
TRABAJADORA!!!.

               .ESTE MENSAJE ES PARA TODAS LAS QUE TRABAJAMOS FUERA PERO TAMBIÉN PARA LAS QUE TRABAJAN  DENTRO DE  CASA. ....Ojalá que los derechos por los que se lleva tanto trabajando en  cuanto a igualdad de los dos géneros  en el campo laboral  sean una realidad y ya no haya que reivindicarlo por mucho tiempo más.


                 
                                                  (Imagen del  blog "planeta Neyra")


            El Día Internacional de la Mujer Trabajadora  o Día Internacional de la Mujer nació para conmemorar la lucha de las mujeres en el terreno laboral en igualdad de condiciones con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona. La primera vez que se celebró fue en 1991 en Alemania, Austria , Dinamarca y Suiza, extendiéndose a muchos países.

               En 1977 la ONU declaró el 8 de marzo Día Internacional por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional..

    
                                                    (Imagen del blog "Madrid foto a foto")

viernes, 8 de marzo de 2013

TRABAJANDO LA COEDUCACIÓN


           Hoy es el Día  Internacional de la Mujer Trabajadora.  Todas/os sabemos que  los 365 son 8 de marzo... Este día, se suele celebrar  recordando a mujeres que lucharon por la igualdad  y distintos acontecimientos. También, en este día se suele hacer  una valoración de la situación actual.  Aún queda mucho por hacer en educación para que las oportunidades de niños y niñas sean las mismas respetando las preferencias individuales  y por supuesto en el mundo laboral.

          En clase, esta mañana, hemos trabajado el tema desde el punto de vista de las profesiones y las tareas del hogar. Me gustaría que en el futuro las niñas de mi clase, tuvieran las mismas oportunidades que los hombres en el terreno educativo y laboral, que pudieran decir, vivimos en una  verdadera igualdad.

          Por  esto quiero felicitar a todas las mujeres que leéis el blog con esta  poesía que con tanto humor escribió Carmen Gil .  


                                 



   " EL TRAJÍN DE LA BRUJA RITA"


Dicen que la bruja Rita

es la mejor del planeta

manejando la varita.

Y, además, hace calceta.


Su oficio le gusta mucho.

Encanta en sólo un segundo

sin mover el cucurucho:

¡no hay otra igual en el mundo!


Convierte un sapo en burbuja

o un neumático en pingüino.

Es que Rita es una bruja

como la copa de un pino.


Entre conjuros y hechizos

corre a casa en media hora,

le echa un ojo a los mellizos

y pone la lavadora.


Vuelve volando al trabajo.

¡Caramba! ¡Qué movimiento!

Rita trabaja a destajo

y no descansa un momento.


Haciendo un enorme esfuerzo,

llega rauda a su mansión

a preparar el almuerzo:

guiso de ojos de ratón.


Tiene, tras fregar los platos,

diez minutos por delante:

da betún a los zapatos,

cose un botón, zurce un guante…


¡Otra vez a la faena!

Transforma un cuervo en mosquito,

un gusano en magdalena,

a una dama en huevo frito...


Y un pez globo en esquimal.

Rita termina, por fin,

la jornada laboral,

mas continúa el trajín.


En su escoba familiar,

con maletero gigante

y un enorme sidecar,

llega a casa en un instante.


La bruja, con una mano,

fríe siete cucarachas,

dos babosas y un gusano.

Con la otra, bate gachas.


Después baña a sus brujitos.

Bajo la luz de la luna

les cuenta cuentos bonitos

mientras menea la cuna.


Rita agotada se sienta

en su butacón morado

y enseguida se da cuenta:

¡se le olvidó ir al mercado!


Viendo la televisión,

pronto se queda dormida.

Sonríe el brujo Simón:

"Pues sí que eres aburrida".


Dice Rita sin gritar

─ya no le queda ni aliento─:

"La tarea del hogar

se hará al cincuenta por ciento".


Ahora el quehacer se comparte

−desde el miércoles pasado

cada uno hace su parte─

¡y es mucho menos pesado!

martes, 20 de noviembre de 2012

DÍA MUNDIAL DE LA INFANCIA

Celebration of the 20th Anniversary of the Adoption of the Convention on the Rights of the Child

     
               Esta mañana hemos realizado en la clase actividades para recordarnos que es el Día Internacional de la Infancia repasando algunos de los Derechos de ésta.

                    
           Cada 20 de noviembre conmemoramos la fecha en que la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989. Por ello, esta fecha ha pasado a ser el Día Universal de los Niños y las Niñas.

        La Convención sobre los Derechos del Niño es la primera ley internacional sobre los derechos de la infancia jurídicamente vinculante; es decir, de cumplimiento obligatorio para los estados firmantes. Consta de 54 artículos donde se reconocen los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales que tienen niños y niñas de todo el mundo; pero además, la Convención es también un modelo para la salud, la supervivencia y el progreso de toda la sociedad. 

        Todos los países del mundo (excepto EEUU y Somalia) un total de 193 países la han ratificado y deben rendir cuentas sobre su cumplimiento al Comité de los Derechos del Niño. Esto la convierte en el instrumento de Derechos Humanos más ampliamente refrendado en la historia de la humanidad. A pesar de este hecho, sabemos que desgraciadamente se siguen violando diariamente los derechos de millones de niños y niñas en todos los países del mundo y, por lo tanto, todas las instituciones públicas y la sociedad civil deben seguir luchado para que la Convención se convierta en una realidad y  no simplemente, una declaración de intenciones o principios.


          Algunos de los Derechos de la Infancia que hemos repasado han sido: Derecho a ir a la escuela y aprender, derecho a la sanidad, derecho a tener los mismos derechos niños y niñas, derecho a la alimentación, a que nos traten con respeto, a la familia, etc... 

           Estas conclusiones las hemos recopilado en un libro-cuaderno que tendremos en la biblioteca del aula para poder consultarlo.