RECIBIMOS NUEVOS PREMIOS

           Estamos de enhorabuena porque dos blogueras nos han concedido tres  premios.

           La semana pasada la seño Ana del blog Diario de una Educadora Infantil  dos : "ONE LOVELY BLOG AWARD"  y " THE BEST BLOG".

           Ayer Tezeida del blog   Educando Tesoros  nos concedió de nuevo el premio "THE BEST BLOG".

            Gracias a las dos por estos dos premios e intentaré contestar al cuestionario y proponer otros blogs candidatos.  

ONE LOVELY BLOG AWARD

¿Qué es?

Este premio es un reconocimiento entre blogueros destinado a conseguir un poco más de difusión y hacer más visibles los blogs. Si tu blog es premiado y tienes ganas de premiar a otros debes: 

* Agradecer el premio a quien te lo concede y hacerte seguidor de su blog.

* Responder a las once preguntas que se efectúan más abajo.

* Conceder el premio a once blogs que acaben de empezar o que tengan menos de doscientos seguidores y que te gusten.

* Hacer once nuevas preguntas a los blogs premiados.

* Informar del premio a cada uno de los blogs.

* Visitar los blogs que han sido premiados junto con el tuyo

Preguntas: Me gustaría...

Me gustaría dibujar... algo original. 

Me gustaría soñar... que la vida no es un sueño. 

Me gustaría viajar... al espacio.

Me gustaría descubrir... un tesoro.

Me gustaría inventar... el elixir de la vida. 

Me gustaría imaginar... que todo es posible.

Me gustaría escribir... mi vida. 

Me gustaría leer... en muchos idiomas. 

Me gustaría demostrar...siempre la verdad. 

Me gustaría ofrecer... mi ayuda al que la pida.

Me gustaría... que todo el mundo fuera feliz. 

Mis 11 Preguntas: Estoy deseando...

1. Estoy deseando ver a...a mis hijos .
2. Estoy deseando que llegue el día de ...estar tranquilos.
3. Estoy deseando leer....tranquilamente.
4. Estoy deseando comer...sin cargo de conciencia. 
5. Estoy deseando ir a ...contemplar la puesta de sol.
6. Estoy deseando hacer ...realidad mis sueños.
7. Estoy deseando comprar....sin  necesidad de dinero.
8. Estoy deseando llamar a ...la gente que admiro.
9. Estoy deseando escuchar ...a la gente que admiro.
10. Estoy deseando ver ...el universo.
11. Estoy deseando ....descansar.... 

BEST BLOG

Para recibir este premio hay que hacer lo siguiente:

1.- Nombrar y agradecer al blog que te lo concedió.
2.- Responder a las 11 preguntas que se formulan
3.- Conceder el premio a 11 blogs con menos de 200 seguidores.
4.- Formular otras 11 preguntas para tus premiados
5.- Visitar los blogs que han sido premiados e informarles de su premio.

Mis Respuestas 

1. ¿En qué momento decidiste crear tu blog? 

Hace ya casi tres años. 

2. ¿Cómo se te ocurrió el nombre del blog?

La abuela de un alumno me dió la idea. 

3. ¿A quién fue la primera persona a la que le contaste que habías creado un blog? 

A las familias de la clase en una reunión general. 

4. ¿Qué te aporta el blog?

Compartir las experiencias del cole con las familias de los alumnos/as. 

5. ¿Qué crees que le aporta a los demás?  

A las familias información de las actividades.

6. ¿Preparas con mucha antelación las entradas o escribes cuando se te ocurre algo nuevo? 

Cuando tengo tiempo. 

7. ¿Recuerdas algún momento gracioso con algún niño o niña?

¡¡Siii muchos!!

8. ¿Recuerdas alguna situación o cosa que te sorprendiera tanto como a un niño pequeño? 

¡Si, claro! Los niños nunca dejan de sorprenderte.

9. ¿Qué crees que es lo más importante de llevar a cabo en las aulas para que mejore la educación? 

Además de conceptos y conocimientos es necesario educar en valores

10. ¿Cómo crees que se podría mejorar la relación entre padres y profesores? 

Integrándolos en las actividades escolares  y con respeto mutuo.

11. ¿Cuándo podrías decir "estoy disfrutando como un niño"?

¡Cada mañana cuando veo esas caritas de ilusión....!.

Mis Preguntas para los premiados

1. ¿Cuál es tu película Disney favorita?
2. Si pudieras elegir un personaje de Disney ¿cual te gustaría ser?
3. ¿Porqué?
4. Si tuvieras que escribir un libro...¿sobre que tema sería?
5. ¿Cuál es la canción infantil que no se te va de la cabeza?
6. ¿Cuál es el momento favorito de la rutina del cole?
7. ¿Qué serie de tu infancia te ha marcado?
8. ¿ Qué querías ser de pequeña?
9. ¿ Cuál es tu color preferido?
10. ¿ Has tenido alguna vez alguna mascota en la clase?
11. ¿Cómo lo hiciste? ¿Se la llevaban a casa?

Blogs a los que concedo los dos premios:

QUADRATS RODONS

INFANTIL MARZAN

COMPARTINT MIRADES

BLOG DE LOS NIÑOS

ESCUELA INFANTIL CASTILLO DE BLANCA.

UN COLE, UNA ILUSIÓN

SÓC D´INFANTIL

MIS COSITAS DE INFANTIL

LA VENTANA DE MI CLASE

AULA DE INFANTIL, ROSA

EEI "EL CASTELLAR"

                               Enhorabuena a los blogs que he señalado. 

LA EDAD MEDIA EN NUESTRA CLASE

               Como ya sabéis estamos aprendiendo muchas cosas de la Edad Media y las estamos comparando con nuestra vida actual. Sobre todo estamos descubriendo  la calle ,  los edificios y las tiendas que tenemos ahora.......¿Cómo conseguían los productos en la Edad Media ?. ¿Dónde se vendían?...¿Qué oficios había?....

                Vídeo referente a la Edad Media de la serie "Érase una vez el hombre":

                     

               Si pensamos en cómo eran las ciudades en la Edad Media llegamos a la conclusión de que eran bastante más pequeñas que las actuales. Estaban rodeadas de murallas para defenderse de los invasores. Las calles eran de tierra o piedra , no  había tiendas sino mercadillos y pequeños comercios con carteles  que indicaban lo que allí se vendía con dibujos pues la mayoría de la gente no sabía leer,    no había coches ni señales de tráfico, etc.....

                A nosotros/as lo que más nos ha gustado ha sido el tema de los castillos medievales, por supuesto con sus reyes, princesas, dragones, caballeros y torneos, como no podía ser de otra manera en su versión romántica , rechazando la parte bélica . !Nosotros queremos vivir en paz tod@s juntos!. Estos días os iré mostrando  una serie de trabajos que hemos realizado  trabajando la calle y las tiendas con la ayuda de la Edad Media.  

              Lo primero de todo mostraros a nuestra mascota Aris vestida con ropa medieval . ! La ha confeccionado la familia de Iván Martín y está genial, además de estar muy guapa no le falta detalle !. Si antes estábamos deseando llevárnosla a   casa ahora con más motivo pues estamos muy motivados por el tema..

                              

DIA INSTITUCIONAL DE LA ENSEÑANZA

          

         !!FELIZ DÍA DE LA ENSEÑANZA A TOD@S LOS QUE CREEMOS QUE EDUCAR ES MÁS QUE ENSEÑAR !!........EDUQUEMOS PERSONAS PARA VIVIR EN EL MUNDO ACTUAL CON VALORES Y HERRAMIENTAS. 

              Hoy hemos celebrado en Castilla-La Mancha el Día de la Enseñanza. Añado un vídeo publicado en youtube con el que me siento totalmente identificada  como maestra:   

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

             Nuestro colegio se sumó  a las múltiples celebraciones que desde hace años se celebraron ayer  en todo el mundo para conmemorar el Día Internacional de la Paz . Ojalá que poco a poco este mensaje sea una realidad en todas partes.

             Todas las clases salimos al patio después del recreo para leer  manifiestos o poesías relativas a la paz y posteriormente cantamos unas canciones que nos habíamos preparado con Don Miguel Ángel .

             En la entrada del colegio hemos  colgado una paloma de la paz con las fotos de todos nosotros/as por clases y  un  mensaje.

           Nuestra clase realizó al igual que las otras clases de Educación Infantil una medalla que hemos plastificado y nos hemos llevado a casa.

          Nos inventamos esta    poesía entre  todos/as los niños/as de esta clase  que fue la que dijimos en el acto:

      NUESTRA POESÍA

         El Día 30 de enero es el Día de la Paz.

        Los niños y niñas de esta clase queremos vivir en paz.

        No pegando, no insultando, ayudando a los demás.

        Para tener buenos amigos hay que ponerse en su lugar.

        No haciéndoles lo que no nos gustaría que nos hicieran los demás.

                !La violencia no arregla nada!.                 

   

LA LETRA R

                  Esta semana hemos conocido a dos personajes nuevos de Letrilandia: el  payaso y su hermano el forzudo. Hemos aprendido que cuando van juntas suenan más fuerte y que cuando el payaso va al principio siempre va solo. Forman  la r y rr. 

                                                                                                                 (Imagen."blog catones" ).

                 Éstas son  canciones que aparecen en youtube:

                              

Letras de las canciones:

"El gran payasito r con su gorrito y sus zapatones.

Libró al País de las Letras de muchísimos ratones.

Cogió quesitos muy buenos que a los ratones les gustan tanto.

Se los echó por el río y hacia el mar todos se marcharon.," 

"Si ves al forzudo r al lado de su hermanito,

con la lengua en los dientes tendrás 

que hacer mucho ruido.

Así podrás decir carro, perro, zorra, sierra y tarro

porque si no sonaría  pero, zora, siera y taro "

                 Otros vídeos de youtube para reforzar la" r" 

                                           

                                            

               Si queréis reforzar el aprendizaje de esta letra en casa podéis pinchad en el siguiente enlace que contiene fichas del "blog orientación andujar" : PINCHAD AQUÍ PARA IMPRIMIR ACTIVIDADES CON LA R

CUMPLEAÑOS DE SHAM LUER

                 El pasado viernes celebramos en clase el cumpleaños de nuestro amigo Sham Luer. Como sabéis lleva poco tiempo en España por lo que necesita mucha ayuda por parte de todos/as para integrarse en un país donde no conoce el idioma. De momento, la integración ha sido buena y esperamos siga así. 

               Nos trajo para celebrarlo una tarta muy rica y unos zumos. Nosotros/as como siempre le obsequiamos con nuestros dibujos y una corona. !QUE CUMPLAS MUCHOS MÁS!.   

HACEMOS SUMAS

                       Con este juego de Vedoque ayudamos a que los alumnos/as practiquen la sumas con elementos conocidos como las monedas. Es muy atractivo. !Aprendamos diviertiéndonos..!.¿Cuántos aciertos tienes?. El próximo día en clase me lo diréis.               

        

                                         PINCHAD AQUÍ PARA EMPEZAR A JUGAR

"EL REGALO" : ABRAZOSSSS

               El martes pasado  fuimos las clases  de  4 y 5 años al Teatro Municipal a ver una obra que me encantó: "El regaló". Estupenda puesta en escena de la compañía "Fantasía luz negra",  muy didáctica .Unas muñecos con colores muy vistosos representaban a una  familia compuesta por un padre, una madre " los Señores Buenospadres" y una niña, "Marieta", que quería un regalo para su cumpleaños. Estuvo dando pistas a sus padres ( grande, suave, fuerte,  movimiento, risas, etc...) hasta que al final acertaron:  Abrazos. 

              La atención de los niños/as de los colegios  de Ciudad Real que fuimos  ese día  fue enorme y lo mejor es que aprendieron que hay regalos que no se compran con dinero y mucho más gratificantes. Para los padres, la moraleja es que el mejor regalo para ellos/as   somos nosotros mismos y nuestro tiempo. No los regalos materiales. 

          

            Luego, en clase estuvimos comentado lo aprendido y nos regalamos abrazos porque  nos queremos un montón.  Prometimos que en casa seguiríamos obsequiando con ellos....todos los días.

               Abrazar es una grandiosa medicina, una terapia. Los científicos que han estudiado la "teoría del abrazo"  dicen que es necesario para nuestro bienestar emocional. Los abrazos transfieren energía y dan a la persona que lo recibe un estímulo emocional. Es también una manera de comunicarse. Puede decir las cosas para las que no tienes palabras. El "tacto terapéutico· es usado hoy en día para reducir el dolor, la depresión, ansiedad, así como el deseo de vivir de algunos pacientes. En la incubadora a bebés prematuros que carecen de estímulos físicos mientras están en la incubadora les ayuda a crecer y mejorar.

           En internet he encontrado esta poesía anónima de la web " rincón del vago" (buscar abrazos) que me ha gustado:

“El Abrazo”

Hay algo en un simple abrazo

que siempre conforta al corazón

nos da la bienvenida de regreso al hogar

y hace mas fácil el partir

Un abrazo es una manera para compartir la alegría

y los malos momentos por los que pasamos

o solo una manera para los amigos de decir

que te quieren porque eres tu

Los abrazos son para todos

para los que de verdad  nos importan

desde tu abuela hasta tu vecino

o para tu pequeño oso de peluche

un abrazo es una cosa maravillosa

es solamente la manera perfecta

para dar el amor que sentimos

pero que no hayas la forma de decirlo

Es gracioso como un pequeño abrazo

hace a todos sentir bien

el cada lugar y lenguaje

siempre se entiende

Y los abrazos no necesitan equipo especial

Baterías especiales o partes

sólo abre tus brazos

y abre tu corazón.

LA LETRA H. LA MUDITA DE LETRILANDIA

               Ayer conocimos un nuevo personaje del País de las Letras. Se trata de la letra h que es un poco desobediente. Os cuento lo que  le pasó:

              " Todos  los habitantes de Letrilandia sabían que era peligroso caminar hacia la izquierda porque allí se encontraban los gigantes. Los papás y las mamás advertían a sus hijos de los peligros que podían correr si no respetaban esta norma, por eso siempre que salían de casa les recordaban la dirección hacia  la que debían caminar. Pero un día que nadie recordó nada a la "h" porque su papá y mamá  estaban de viaje, volviendo a su casa del bosque empezó a llover fuerte y con las prisas por refugiarse se dirigió hacia los árboles que estaban a la izquierda del camino y se perdió en el bosque que lleva al País de los Gigantes. Como estaba lloviendo y hacía mucho viento, se cayó y se mojó mucho; menos mal que el elefante del "príncipe e" la vió y la llevó al hospital.

              Se puso tan malita que se quedó muda para siempre. Por eso. la letra h estaba muy triste y pidió ayuda al "rey u" y a la "reina a". A los que, después de mucho pensar, se les ocurrió que podía acompañar a los miembros de la familia real (a, e, i , o , u) en algunas palabras. Así la h volvió a estar contenta porque ya servía para formar algunas palabras. 

            Ahora nosotros/as tenemos que aprender cuáles son esas palabras preguntando a nuestros profes o a nuestros papás."

               Ésta es su canción:

                                                 

                   
               Si queréis fichas imprimibles para reforzar el trazo de la h pinchad aquí: FICHAS DE LA H

OTROS JUEGOS ONLINE DE LECTOESCRITURA

               Como sabéis en clase seguimos un método mixto adecuado a las características de esta  clase. Al método  global constructivista, le hemos mezclado el silábico  con la presentación de letras con Letrilandia que tanto les gusta y añadiendo vocabulario de nuestros proyectos y actividades que tan bien asimilan. El cuaderno de escritura es de otra editorial por lo que no seguimos el orden de Letrilandia. 

               Los niños/as aprenden a leer más rápido que a escribir. Siendo la caligrafía el último de los eslabones y más tedioso para ellos pues se trata tan sólo de dibujar letras según un modelo dado. En este sentido os recomiendo a los padres que no les agobiéis puesto que la caligrafía irá mejorando en cuando vaya madurando la psicomotricidad fina. Mucho más recomendable es la comprensión de lo escrito a estas edades aunque sea sin pauta alguna y la creación de palabras bien sean en autodictados o bien palabras que escuchen. Eso da una gran satisfacción y estimula el pensamiento. 

               A los juegos online para el aprendizaje de la lectura  que ya hemos ido viendo añado otros que os van a gustar-

                            " JUGANDO CON LAS PALABRAS" ( Gobierno de Canarias).
                        
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                                      "LETRAS DE COLORES" ( Generalitat valenciana).
                      
                                              PINCHAD AQUÍ PARA JUGAR



                                            "JUEGOS ARCO IRIS"
           
                                               PINCHAD AQUÍ PARA JUGAR


Mis consejos:

          - No comparar a los niños/as entre sí. Cada uno tiene su propio ritmo de aprendizaje dependiendo de su madurez. Sobretodo a estas edades. El aprendizaje  lector es un proceso similar al de andar o hablar. Cuando el niño/a está preparado, maduro para ello, arranca . Una vez que el niño descubre el mecanismo lector es  relativamente rápida su evolución.

          - No hay que meterles prisa para aprender a leer. Sí motivarles con juegos, canciones, lecturas de cuentos, etc...

         - No vivimos en el S. XVII, donde al igual que en la serie de Águila Roja, la "letra con sangre entra" y los alumnos/as están todo el día repitiendo mecánicamente la lección. Hoy en día, S. XXI,  los métodos han cambiado y gracias al uso de las  nuevas tecnologías  en educación  ( tenemos pizarras digitales en las clases, ordenadores, móviles, etc..),de entre otras causas,  la lectoescritura se aprende mejor si es  amena,  buscando ser un recurso de aprendizaje.

         - El uso del ordenador  lo recomiendo pues ya el teclado en sí es una fuente de letras , podemos leer con ellas e incluso escribir , mandar mensajes, etc... También hoy en día hay una fuente enorme de recursos online para jugar que podemos utilizar si son adecuados a las edades de los niños/as.     

      - El ambiente familiar es muy importante para estimular  la lectura. Ver a los mayores leyendo, tener libros en casa, cuentos , ir a la bibliotecas con ellos/as , contarles cuentos e intentar también que ellos nos los cuenten, alabar los progresos, ...

         - No os agobiéis con la lectura. Disfrutemos de ella. Primero aprendemos a hablar , luego a leer y escribir. Es la base de la cultura, una de las muchas maneras que tenemos para comunicarnos. Esta comunicación durará toda nuestra vida.   

NUESTRO MURAL DEL INVIERNO

             Ya va teniendo forma nuestro "mural del invierno" que todas las clases de Ed. Infantil con la colaboración de las familias estamos realizando en la galería principal del Centro. Queríamos hacer al igual que lo hicimos en otoño un "taller colaborativo" donde todas/as participaramos en su confección.

           Las familias han decorado de manera libre  este fin de semana los muñecos de nieve  ( aula de 3 años), los árboles invernales (aula de 4 años) y los niños/as con ropa invernal ( aula de 5 años). Las maestras de infantil hemos pintado la base de nuestro mural, el cielo del invierno azul oscuro y Sofía y Sabela , dos niñas de nuestra clase pintaron ayer el árbol grande

            Por último esta mañana las tres clases de Educación Infantil nos hemos sentado en la galería y por turnos hemos estado pintando con pincel y témpera blanca los copos  de nieve que caen. 

            Nos lo hemos pasado genial en su elaboración y sobre todo nos hemos sentido muy orgullosos todos/as los niños/as al ver nuestros trabajos expuestos...." Seño, este muñeco lo he realizado con mi madre", " A mí me ayudó mi abuelo"....Es muy gratificante comprobar cómo se les  ilumina la mirada. Gracias a todas las familias que habéis colaborado. Enhorabuena por que habéis traido unas obras estupendas y originales .

CUMPLEAÑOS DE ANTONIO

         Esta mañana hemos celebrado en clase el cumpleaños de nuestro amigo Antonio. Le hemos realizado una corona de cartulina y unos dibujos chulísimos que se ha llevado a casa en forma de libro. Él nos ha obsequiado con unas galletas y unos zumos muy ricos. Le hemos cantado cumpleaños feliz y hemos estado comentando lo mayores que vamos a ser este año... Un beso enorme Antonio y que cumplas un montón.  

EL SEÑOR DEL FUEGO. LA LETRA F

                 En el País de las Letras, Letrilandia, el encargado de apagar el fuergo es la letra "f", el bombero ,pues así lo decidió el rey " u ". Nos hemos aprendido su canción que es muy sencillita:

 
                  "A apagar el fuego, el fuego, el fuego.
                   A apagar el fuego, el bombero va.
                   No enciendas cerillas, niño bueno, niño bueno.
                   No enciendas cerillas porque que te puedes quemar".
                 
                         

                 Las sílabas con f::

                 


                   Si queréis fichas para reforzar el trazo de la f  y  aprender a escribir palabras que la contienen dentro de la doble pauta podéis pinchar en el siguiente enlace:   http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2011/05/METODO-DE-LECTOESCRITURA-LETRA-F.pdf  (fichas procedentes del Centro de Adultos de Castuera, válidas también para Ed. Infantil y Ed. Especial).

NUESTRA FIESTA DEL JUGUETE

         Después de las Navidades , el primer día de clase algunos me preguntaron : ¿Cuándo vamos a hacer la" fiesta del juguete"?...El viernes por fin,... la hicimos..... y nos lo pasamos genial.  Lo primero fue presentar el juguete  que nos habían traído los Reyes Magos ante  los demás compañeros/as  y después compartimos éstos disfrutando un montón.

                                      

EMPEZAMOS EL SEGUNDO TRIMESTRE

            Ayer empezamos un nuevo trimestre con las pilas ya cargadas en las vacaciones de Navidad. Tras comprobar cómo han crecido estos niños/as en estos días, vino una mañana  llena de anécdotas acerca de sus vacaciones y de lo que les habían traído los Reyes Magos y en algunos casos también Papá Noël.

          Hemos estado organizando el material que necesitaremos para este trimestre entre todos/as.... Escribiendo el nombre en las pegatinas que colocaremos en los distintos cuadernos del aula, sacándolos de las cajas y clasificando por temas las fichas de plástica... Una mañana muy entretenida en la que no ha faltado la televisión de nuestra localidad que ha grabado el inicio de las clases y ha entrevistado a nuestro Director del Centro.       

  

              Hoy, jueves, como ya sabemos que estamos en invierno, hemos estado observando el mural de la clase alusivo a esta estación comentándolo (ropa que llevamos y que se ve en los escaparates, cómo está el paisaje, alimentos que hay tomar ahora y qué precauciones hay que tener para no pasar frío, etc....). Luego hemos visto la película el "muñeco de nieve" que tanto nos gusta  y hemos decorado un gorro de nieve, una cara con frutos de esta temporada y por último hemos dibujado un muñeco de nieve..

              Nos hemos aprendido estas canciones:          

                                                 

             Nos relajamos con el siguiente cuento inspirado en "el invierno" de Vivaldi:

          Para quien no recuerde la película "el muñeco de nieve":   

                                                  PRIMERA PARTE.

                                                SEGUNDA PARTE.

                      Película: "El abuelo de Pingu está enfermo"      

          

                    Juego online  sobre el invierno:              

                                Pinchad en el siguiente enlace: http://www.wumpasworld.com/flash.html?langue=s

                                                 Fuente: "Recursos para Educación Infantil".